徐然看着同学们围在一起满脸疑惑地议论纷纷,嘴角噙着一抹淡笑,随即转过身,重新埋首于书本之中,周身仿佛筑起一道隔绝喧嚣的屏障,专注得不受半点打扰。
沐晴羽将这一切看在眼里,微微侧过头,目光带着几分探究,久久落在徐然身上。她清晰地察觉到,眼前的少年早已和从前判若两人——曾经的他热情开朗,如今却总爱独守书海,对周遭的喧闹视而不见,这份沉静疏离,让她满心好奇,更想探寻他心底的秘密。
犹豫片刻,沐晴羽终究按捺不住疑惑,轻声开口问道:“徐然,你怎么了?最近总显得这么冷淡。”
徐然闻声抬眸,嘴角依旧挂着浅淡的笑意,仿佛早已预料到她的提问。他轻轻合上书本,目光平和地看向沐晴羽,淡淡解释:“离校太久,落下的功课太多,只能抓紧时间恶补,把错过的知识都捡回来。”
沐晴羽眼底的疑惑更浓,蹙着眉追问:“可你以前从不是这样的,怎么现在突然对这些知识这么上心?”
徐然轻笑一声,语气淡然却笃定:“经历过才懂知识的珍贵,如今静下心学习,反倒体会到了前所未有的挑战与乐趣。”
这番解释,非但没有解开沐晴羽的心结,反而让她愈发困惑,望着徐然沉静的侧脸,心底暗自呢喃:不过短短时日,他的变化竟如此之大,甚至让人觉得有些陌生。
高三七班的惊天巨变,很快传遍了整个校园,引得各科老师纷纷前来观摩查证。有人半信半疑,有人满心震撼,更有人觉得匪夷所思,消息很快传到了邱校长耳中。素来重视学风的他,决定亲自前往教室,一探究竟。
下一节课上课铃响后,邱校长放轻脚步,悄悄走进高三七班,默默坐在后排角落的空位上。眼前的景象让他暗自心惊:往日里吵吵闹闹、乱象丛生的教室,此刻鸦雀无声,所有学生都挺直腰板,专心听讲、低头做笔记,无一人走神捣乱,连最细微的交头接耳都没有。
邱校长端坐一旁,静静观察了整堂课,心中的震惊愈发浓烈。他回想起近日听到的种种传闻,眉头微蹙,暗自思忖这背后的缘由。
下课铃声响起,邱校长起身离开教室,径直将班主任张老师叫到了校长办公室。面对校长的询问,张老师满脸茫然,坦言自己也未曾料到班级会有如此翻天覆地的变化,只能如实禀报近期课堂的异常状态。
邱校长沉吟片刻,决定直接找学生了解实情,特意点名挑选了几位学生——正是张战和他的两个小弟陈勇、李佳奇。这三人往日是班里出了名的调皮捣蛋鬼,是最能印证班级变化的人选。
面对校长的询问,三人一改往日的顽劣,规规矩矩地回话,纷纷坦言自从那堂课之后,自己突然开窍,觉得学习不再枯燥,老师讲的知识点能听懂,做题也顺畅了许多,不由自主就想认真学。
邱校长微微颔首,若有所思,随即开口吩咐:“你们去把近期的作业和课堂笔记拿来我看看。”
三人连忙应声,快步跑回教室,在同学们诧异的目光中,从书包和课桌里翻出作业与笔记,又气喘吁吁地赶回校长室,毕恭毕敬地递到校长面前。
邱校长翻开作业和笔记,眉头微微蹙起,脸上露出几分疑惑。张战见状,心里顿时一紧,连忙小声问道:“邱校长,是不是我们的作业和笔记写得不好?”
邱校长摇了摇头,看着三人沉声道:“作业完成得很规范,笔记也记得详细周全,可你们三个往日成绩垫底、无心向学,怎么会突然变得爱学习,成绩也跟着提升了?”
张战和陈勇、李佳奇对视一眼,满脸茫然地回道:“我们也不清楚,就是那节课之后,好像一下子想开了,打心底里想学习了。”另外两人也连忙点头附和。
邱校长闻言,陷入了沉思。高三七班常年学风散漫、成绩垫底,一直是他心头的难题,想尽办法都未见成效,如今这般突变,实在蹊跷。他挥了挥手:“你们先回去上课吧。”
三人应声退出校长室,关上房门后,才松了口气。走在回教室的路上,陈勇拍着胸口心有余悸地对张战说:“老大,刚才吓死我了,还以为咱们犯了事被校长抓包,没想到只是查作业。”
李佳奇也连忙附和:“幸好这几天逼着自己写了作业,不然今天肯定要露馅,下场就惨了。”
张战沉默着点点头,心底却泛起一股莫名的违和感:他明明是不爱学习的性子,最近却总能静下心看书、写作业,甚至主动听课,这一切都太过反常,仿佛有一股无形的力量牵引着自己,做着完全不符合本性的事。
三人刚赶回教室,清脆的上课铃声便随之响起,回荡在校园里。
“铃铃铃~~”
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