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Heaven Era: Growth

Chapter 9 / 30

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Chapter 9

Heaven Era: Growth

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高中的第一场时政宣讲

2035年9月3日周一,农历乙卯年八月初二

“各位同学大家好,我是教育部综合改革司司长,我叫陶致用,这节课,由我来为大家介绍高中的新的教学改革的相关内容。因为最近几年,关于初中高中的课程变动比较大,我们的教学方法和教学目的也有较大的变动,所以需要向各位同学详细地讲解一下相关原因,以便同学们更好的理解相关政策和国家战略目标。”

“各位同学,随着国家的科技实力和生产力的增强,人民的物质和精神文化需求的日益提高,第一产业和第二产业的基本功能已经由积累财富逐步转向反哺人民,提高全社会人民的生活质量和幸福感。在这个目标之下,我们的教育体系也随之做出了调整,由以前培养产业工人转变为发挥每个人的最大潜力,共同创造一个繁荣富强的新社会,共同面对发展中的未知事物。”

“我们在教育上做的变革之一,是取消文理分科,推行通识教育,提倡学科融合式课程,在初中,高中都增加了必修的逻辑学课程,和现象式教学的这种新的教学方法。”

“当今社会,人工智能和工业机器人的大量应用,第二产业已不再需要大量人员参与,各位同学的日后参与的工作更多的是文化艺术或者科研探索,在科研探索方向,我们不论是对深海,对地球内部,对生命,还是对深空的探索,我们一定会遭遇到大量的不可预测的未知生物、未知物质、未知现象、未知规律。”

“但是,这一众未知必定有其所遵循的底层逻辑规律。探究逻辑规律是探索和了解这些未知的最优切入点。这就是将逻辑学纳入初中高中必修课程的原因。”

“现象式教学是一种更贴近认知自然过程的教学方法,我们先通过观察一种现象,然后利用所学过的知识综合分析这种现象背后的成因,然后利用逻辑学中的归纳和总结得出其规律性,最后对其好的一面加以利用,同时避免其坏的一面带来的影响。”

“教育上变革的第二点是取消了中考和高考。”

“一是适龄人口数量大幅度减少,教学资源相对显得充沛。”

“二是辅助教学的人工智能大量应用,使得一对一个性化教育得到普及,不再像以前那样需要一道考试门槛来对集体教育下出来的学生进行筛选。现在我们的主要任务是要对所有的学生进行有针对性的培养,让各位同学根据自己的特点来接受相应的教育,去更好的适应未来的工作和生活。”

“在坐各位同学应该都已经配备我们最新的人工智能教学终端,并且已经使用,适应了一段时间。希望同学们多提提意见,帮助我们能更好完善这套人工智能的教学辅助系统。”

“这款人工智能教学终端,背后依靠的是光神经计算中心和天算网络的算力资源,以及图书馆的知识资源,所以在与同学们的互动上,这些人工智能助教的形象动作流畅自然,语言灵巧生动,不知道同学们会不会产生这就是一位真的人类教师的错觉。”

“在科技的加持下,这种24小时随身人工智能助教,弥补了不同地域之间的教育差异,不同教师之间的教育差异,课堂和家庭之间的教育差异,为各位同学创造了一个教育平权的环境。”

“人工智能对教学进度的综合分析和动态调整,也让每位同学能清楚明了自身优势和短板所在,将发挥长处,填补短板的因材施教理念落到实处。”

“虽然人工智能功能强大,也日益拟人化,在工作和学习中的作用日趋重要,但是各位同学依旧要牢记,它目前还只是一种外在的辅助工具,万万不可过于依赖,知识这种宝贵的财富,爹有娘有不如自己有。”

“教育上的变革的第三点是高中课程大学化,大学课程社会化。高中课程大学化,是指通过大数据分析所有学生从小学开始的学习数据,能更加精准地发现各位同学的特长所在,使得各位同学在高中阶段就能接触到最适合自己的专业知识。大学课程社会化,是大学课程的设置会更加贴近和契合当今快速变化的社会实际情况,杜绝学校所学落后于快速变化的社会实际情况而出现的脱节现象。”

“教育上的变革的第四点是在教学过程中不仅大量应用最新的科学技术辅助教学,同时还会组织各个行业的一线顶尖人员为同学们做讲座,介绍当前社会最前沿的技术,观点,和世界上现有各种不同的文化意识形态。”

“这些系列讲座其中之一叫中关村大讲堂。”

“中关村大讲堂是20世纪90年代,由两弹一星元勋郭永怀的夫人,著名语言学家李佩创建,最初是为了普及和介绍国际上前沿科学的发展情况和国际形式的变化,讲座课题几乎无所不包。现在改由教育部主办,继续在前沿科学,国际形势变化和人文教育方面等各个学科方面开展科普讲座。请各位同学重视。”

“同学们,到目前为止,这个世界一共经历了三次工业革命,第一次是蒸汽机为标志,第二次以电力的广泛应用为标志,第三次以计算机的普及为标志,西方引领了这三次工业革命,我们仅仅作为跟随者。今天我们深度地参与了第四次工业革命-智能化革命,未来,我们会用自己的创建的新理论,发明的新技术引领这个世界进入第五次工业革命--无限能源革命。”

“你们想让自己的名字出现在以后的教科书里吗?”

“期待这样的未来。”

“如果各位同学对相关政策还有什么不理解不明白的地方,可以询问你们的人工智能助教,可以询问你们的指导老师,也可以在教育部的官方网站里留言或者写电子邮件咨询。”

随着投影被关闭,随堂老师对在坐各位同学说:“未来五天,每天早上都会有这么一段有关于时事政策解读的宣讲讲座,为的让各位同学能从一个更宏观的角度来了解国家的政策,明白国家未来发展的方向,明晰自己未来的学习之路,更好为自己做人生规划和制定人生目标。从现在开始,你们全新的高中时代就正式开启了。”

“如果各位同学在后续的政策宣讲讲座中还有不是很明白的政策细节,同样可以通过询问各自的人工智能助教,指导老师,也可以在相应的官方网站留言或者通过电子邮件咨询得到解答。”

“祝各位同学学习顺利。”

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作者寄语:

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