动员大会开完的第二天，七班的复习正式开始了。
然后李柏很快就发现了一个问题。
基础差太多了。
四十五个人，有人连小学的东西都没搞明白，有人已经能做中等难度的题了，统一讲课吧，基础差的听不懂，基础好的觉得浪费时间。
典型的"一锅烩"。
李柏站在讲台上，看着底下四十五双眼睛，陷入了沉思。
这要是一个月的时间，说长不长说短不短。
按传统教学方法，肯定来不及。
得想个辙。
他调出系统面板，花了50教学点，给全班做了一次全科基础扫描。
【系统提示：全科基础扫描完成。扣除教学点50。剩余1574。】
李柏："……"
这破系统，扫一下就50点。
真黑。
但数据很快出来了。
数学：平均基础达标率23%。
英语：平均基础达标率18%。
语文：平均基础达标率41%。
物理：平均基础达标率27%。
李柏："……"
语文居然最高，其他三科，还行。
数学英语物理，惨不忍睹。
他又往下翻，看每个人的详细数据都列得清清楚楚。
张子豪：数学基础达标率47%，英语12%，语文55%，物理38%。
陈晨：数学62%，英语28%，语文68%，物理31%。
王强：数学25%，英语8%，语文33%，物理42%。
李雨桐：数学38%，英语41%，语文82%，物理29%。
吴志远：数学31%，英语22%，语文57%，物理24%。
郑凯：数学15%，英语6%，语文28%，物理12%。
……
李柏看着这份数据，摸了摸下巴。
有意思。
每个人的长短板都不一样。
张子豪数学逻辑强，但英语烂得一塌糊涂。
陈晨数学几何特别好，代数一般。
王强物理直觉强，但英语连单词都认不全。
李雨桐语文碾压级，但数学物理一塌糊涂。
……
传统教学是齐头并进，短板补长板。
但七班这情况……
齐头并进等于一起死。
得换个思路。
分层复习。
按科目分组，每个人主攻自己最有提升空间的科目，基础好的当小老师带基础差的。
李柏眼睛一亮。
就这么干。
上午最后一节课，李柏把自己的想法一说，全班都愣住了。
"分组？"
"啥意思？"
"就是不上课了？"
"不上课，但比上课还忙。"李柏说，"每个人选自己最想提高的一科，加入对应小组，每天上午最后一节和下午最后一节，小组内互相讲题、刷题、背书。"
"我当组长？"张子豪举手。
"你数学组长。"李柏说，"带数学想提分的。"
"行！"张子豪一拍桌子，"没问题！"
"陈晨，语文组长。"李柏说，"文言文、古诗词、作文，你带。"
陈晨愣了一下，指了指自己："我？"
"嗯。"李柏点点头，"你语文基础好，尤其是文言文理解能力强，你带大家用画图的方式理解文言文，应该效果不错。"
陈晨脸微微红了，低下头，小声说："好……好吧。"
"王强，物理组长。"
王强懵了："啊？我物理？我物理也不好啊。"
"你物理直觉好。"李柏说，"滑轮、杠杆、力学，你一点就通，你带大家用动手的方式学物理，做实验、搭模型，比死记公式强。"
王强挠了挠头："行……行吧。"
"李雨桐，英语组长。"
李雨桐也愣住了："我？我英语也不好啊……"
"你英语比大多数人都好。"李柏说，"而且你发音标准，带大家背单词、练听力，没问题。"
李雨桐咬了咬嘴唇，点了点头："嗯。"
四个组长，四个小组。
剩下的人，自己选组。
想先提数学的去张子豪那组，想提语文的去陈晨那组，以此类推。
"等等，"有人问："那你呢？"有人问。
"我？"李柏笑了笑，"我当总调度，哪个组需要我，我就去哪个组。"
第一天分组的下午，复习正式开始了。
教室里，四个小组，四个角落，各干各的。
场面有点……混乱。
但乱中有序。
张子豪那组最热闹。
十好几个人围着一张桌子，张子豪站在中间，手里拿着一根粉笔，在黑板上写写画画。
"看好了啊，这道题，辅助线这么画。"他在黑板上画了一条辅助线，"看见没？两个三角形全等，这不就出来了吗？"
"为啥要画这条线啊？"郑凯一脸懵逼。
"因为题目给了条件啊。"张子豪说，"给了中点，你不连中线你连啥？"
"中点就连中线啊？"
"不然呢？"张子豪翻了个白眼，"给你条件不用，你不，你给我找条件干嘛？出题老师闲的？"
李柏站在旁边，听得直乐。
讲的好不好不管，大家愿意听就行。
虽然语气跟他设计游戏关卡似的，一步一步拆解，把一道题拆成好几个小步骤，每一步都讲得明明白白。
别说，效果居然还不错。
几个基础差的，居然也能跟上了。
李柏看了一眼系统面板。
张子豪那组的学习效率，比全班最高的时候能到60%多。
比老师讲课的时候高多了。
看来，同龄人讲题，有时候比老师讲还好使。
陈晨那组最安静。
五六个人围坐在一起，陈晨在纸上画图。
她把文言文课文，一张一张地画成了连环画。
《岳阳楼记》，先画岳阳楼，画洞庭湖，画淫雨霏霏，画春和景明。
旁边配着画，然后旁边写着对应的文言文句子。
"你看，"陈晨指着画，"衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……就是这个意思。"
她指着画里浩荡的湖水和远处的山。
旁边的学生看着画，再看句子，恍然大悟："哦……原来这几句是形容湖面特别大对吧？"
"嗯。"陈晨点点头，"你记住这个画面，就记住这句话了。"
"卧槽，这也行？"那学生一脸震惊，"我背了三天都没背下来，看一眼画就记住了？"
陈晨小声说："我以前背东西，都是这么背的……"
李柏站在后门，看着陈晨画的那些画，眼睛亮了。
这丫头……
天生的视觉型学习者。
用图像记忆，效率比死记硬背高好几倍。
这不就是知识漫画的雏形吗？
李柏摸了摸下巴。
有意思。
以后说不定能搞出大事情。
他调出系统面板。
陈晨组的记忆效率，78%。
我去。
快80%了。
这效率，比普通背诵高了三倍都不止。
李柏心里默默记下了。
这是个宝藏。
得好好挖。
王强那组最闹腾。
因为他们不在教室里。
李柏跟物理老师打了个招呼，把实验室的旧器材借了一套出来。
王强带着五六个人，在教室后面的空地上，搭滑轮、搭杠杆、做实验。
"看好了啊。"王强手里拿着个滑轮组，"这是定滑轮，这是动滑轮。定滑轮不省力，只改变方向。动滑轮省一半力。"
"为啥啊？"一个学生问。
"你试试就知道了。"王强把滑轮组装好，挂上一桶水，"来，你拉一下试试。"
那学生拉了拉，一脸惊讶："真的轻了！"
"对吧。"王强说，"我爷爷以前教我做木工的时候，就用这个吊木头，动滑轮越多，越省力。"
"你爷爷是干啥的？"
"木匠。"王强说，"老木匠了，啥都会做。"
李柏站在旁边，看着王强一边做实验一边讲，讲得头头是道。
这小子……
以前怎么没发现他这么能说呢？
而且讲的都是大白话，一点都不绕。
什么公式定理，到他嘴里全变成了"你试试就知道了"。
别说，效果还真不错。
几个学生一边玩一边学，不知不觉就把知识点记住了。
系统面板显示：王强组的知识吸收率，72%。
李柏："……"
行吧。
这帮人，以前都是被耽误的人才。
李雨桐那组最文静。
七八个人围成一圈，李雨桐在中间，带着大家读单词。
她发音标准，声音也好听。
"apple，a-p-p-l-e，苹果。"
"apple……"
"不对，重音在前面。"李雨桐纠正，"apple，不是apple。"
"哦……"
李雨桐带大家读单词，读句子，一篇短文，读了一遍又一遍。
读熟了，就开始背。
她还自己想了个办法，把单词编成小故事。
十几个单词，编一个短短的小故事，大家一边讲故事一边背单词。
虽然故事很简单，甚至有点幼稚。
但效果居然出奇地好。
基础最差的郑凯，居然也能背下来十几个单词了。
李柏站在门口，听着教室里朗朗的读书声，差点泪目。
不容易啊。
这可是七班啊。
以前连早读都没人开口的七班。
现在居然主动读英语了。
他调出系统面板。
全班平均学习效率：67%。
我靠。
67%。
李柏深吸一口气。
这要是坚持一个月，那还了得？
下午放学的时候，刘建军路过七班教室。
他本来是去办公室拿东西，路过七班的时候，下意识地往里瞥了一眼。
这一瞥，他脚步停住了。
教室里。
四个小组，各干各的。
没人睡觉。
没人说话闲聊。
都在学习。
张子豪站在讲台上讲题，底下的人听得认真。
陈晨在纸上画画，旁边的人围着看。
王强带着人在后面搭滑轮，一群人蹲着研究。
李雨桐带着人读英语，声音不大，但整整齐齐。
刘建军："……"
他站在门口，看了足足有三分钟。
然后默默走了。
回到办公室，他端起保温杯，喝了一口。
茶都凉了。
他没在意。
脑子里全是刚才看到的画面。
这……
这是七班？
那个全校最烂的七班？
刘建军摇了摇头，又摇了。
不可能。
绝对不可能。
但他刚才亲眼看见了。
假不了。
他放下保温杯，叹了口气。
这李柏……
还真有两下子。
晚上，李柏坐在办公室里，翻着今天的小测成绩。
是他下午放学前，让各科课代表发的小测卷子，每张卷子只有十道题，都是基础题。
满分一百分。
成绩出来了。
全班平均分：58分。
李柏笑了。
上次月考，全班平均分才42分。
一周，涨了16分。
虽然还是不及格。
虽然还是倒数第一。
但这个进步速度……
李柏摸了摸下巴。
一个月，够了。
他调出系统面板。
班级凝聚力：91%。
系统提示："班级整体学习效率大幅提升。解锁成就：【因材施教】。奖励教学点800。"
李柏："！！！"
因材施教？
800点？
我靠。
发了发了。
李柏笑得合不拢嘴。
这破系统，虽然抠门了点，但奖励起来还是挺大方的嘛。
他赶紧看了看总教学点。
1574 + 800 = 2374点。
距离Lv.2合格教师的5000点，还差一半多了。
李柏嘿嘿笑了两声。
不错不错。
继续努力。
他放下卷子，站起身，走到窗边。
窗外，夕阳西下，晚霞染红了半边天。
李柏看着远处的操场，心里盘算着。
一个月。
期中考试。
七班。
你们等着吧。
这次，咱们玩个大的。
他笑了笑。
转身，回去备课去了。
第二天，小测成绩出来的消息，不知道怎么的，就传开了。
办公室里。
"听说了吗？七班这次小测，平均分涨了16分。"
"真的假的？16分？"
"骗你干啥，刘老师亲口说的。"
"这也太夸张了吧？一周涨16分？"
"谁知道呢，说不定是题简单呢。"
"题简单？那题是我出的，我能不知道难不难？都是基础题，但七班以前连基础题都不会。"
"……"
周敏坐在自己的座位上，脸色不太好看。
16分。
一周。
这怎么可能？
她教的三班，一周能涨个三五分就不错了。
七班那个烂班，一周涨16分？
扯淡。
肯定是作弊了。
周敏心里这么想着，嘴上没说。
但脸上的表情，已经说明了一切。
旁边的老师看了她一眼，都没说话。
大家心里都有数。
七班这次，是真的不一样了。
至于期中考试。
越来越有意思了。
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