升级完Lv.2，李柏第一件事就是把新光环开开了。
【记忆光环】：5米范围内，所有学生记忆力提升25%。
李柏站在讲台上，感受着四重光环叠加的效果——专注力+20%、记忆力+25%、学习效率+50%、纪律+30%。
他琢磨了一下。
这buff叠满了，猪坐教室里都能考及格吧？
系统："……宿主，请不要对学生有不切实际的幻想。"
李柏："……"
这破系统。
夸人不会，怼人第一名。
他又点开新解锁的【学生成长档案】，一页一页翻。
四十多个人，每人一份详细档案，跟体检报告似的。
张子豪：数学成绩28→62→72，逻辑能力持续激活，领导力52→61。
陈晨：视觉空间78%，数学兴趣39→52，语文成绩65→78。
王强：物理直觉76，身体运动智能82%，物理成绩31→68。
李雨桐：语言智能79%，英语成绩42→65，自信心23→47。
吴志远：表演天赋61→75，语文成绩58→71，社交能力31→44。
……
翻到郑凯的时候，李柏停住了。
【潜在天赋：节奏感/韵律感 73%。未激活。】
【激活条件：持续接触音乐/节奏类活动。】
李柏："？"
节奏感？
这小子天天上课睡觉，跟节奏感有啥关系？
他脑补了一下郑凯上课点头打瞌睡的画面。
……
好像还真挺有节奏的。
李柏抖了抖肩膀，把这个可怕的念头甩出去。
翻完整本档案，李柏得出一个结论：
七班这四十五个人，不是差。
是以前没人挖。
每人都有一技之长，只是这些长处，恰好不在考试范围内。
画画的、动手的、表演的、逻辑强的、有领导力的、语感好的……
搁游戏里，这就是一支配置齐全的开荒队。
搁学校里，就叫"差生班"。
李柏叹了口气。
暴殄天物啊。
下午自习课，李柏在教室里溜达。
溜达着溜达着，就溜达到了陈晨旁边。
这丫头最近上课总低着头，不知道在干啥。
李柏悄悄绕到她身后，探头一看。
嚯。
画画呢。
但不是瞎画。
她在语文课本的空白处，画了一幅《桃花源记》的小人漫画。
"初极狭，才通人"画了一个窄洞口，一个小人侧着身子挤，脸都挤变形了。
"豁然开朗"画了一大片桃花林，小人站在林子口，眼睛瞪得溜圆，旁边画了个大大的"！"。
"阡陌交通"画了四四方方的田地，每块田都标了"田1""田2""田3"。
旁边还用小字标着原文和注释，字写得工工整整的。
李柏："……"
绝了。
这丫头就是个搞绘本的天才。
他站在后面看了足足五分钟，陈晨居然没发现。
太投入了。
直到李柏轻轻咳嗽了一声。
陈晨吓得一哆嗦，手里的笔差点飞出去。
"老、老师！"
她手忙脚乱地把课本合上，脸涨得通红，眼神躲躲闪闪的。
完了完了完了。
上课画画被抓了。
要被骂了。
要被叫家长了。
她脑子里已经开始闪过一百种死法了。
李柏拉了把椅子，在她旁边坐下。
"画得挺好的。"他说。
陈晨："？"
她抬起头，一脸懵逼。
不是该骂我吗？
"我说，画得挺好的。"李柏指了指课本，"尤其是那个挤洞口的小人，表情绝了。"
陈晨："……"
她更懵了。
从小到大，所有老师都说她"画画不务正业"、"有这功夫不如多做两道题"。
第一次有人说她画得好。
而且还是班主任。
"我……我就是上课有点困了，画两笔提提神……"陈晨小声辩解，声音越来越小，"我以后不画了……"
"别啊。"李柏说，"为啥不画？"
"啊？"
"画漫画记知识点，这方法多好。"李柏认真地说，"图像记忆比死记硬背效率高好几倍，你这叫图像学习方法。"
陈晨："？？？"
图像学习/法？
我？
她指了指自己，一脸不可置信。
"对，就是你。"李柏点点头，"你这个方法，要是推广出去，能帮好多人。"
陈晨张了张嘴，半天没说出话来。
鼻子有点酸。
长这么大，第一次有人把她画画这件事，跟"学霸"两个字联系在一起。
以前都是"不务正业"、"浪费时间"、"耽误学习"。
她吸了吸鼻子，低下头，声音小小的："真的……有用吗？"
"当然有用。"李柏说，"你自己背课文是不是比以前快多了？"
陈晨想了想，点了点头。
好像……是快了不少。
以前背《桃花源记》，她背了好几天都背不下来。
画完画之后，看着图就能顺下来了。
"那不就得了。"李柏笑了笑，"这就是你的天赋。好好用。"
他顿了顿。
"不过呢……"
陈晨的心一下子提起来了。
来了来了，"但是"来了。
"上课的时候，还是要注意听课。"李柏说，"别耽误了正课，画画可以放在课间、午休、放学之后。"
陈晨使劲点头："嗯！我记住了！"
"还有，"李柏又说，"你画完了，可以多画几份，自己留着复习用，要是有人想看，也可以借给他们看看。"
"但是别太声张。"他压低声音，"咱们偷偷发育，别让别的班学去了。"
陈晨："……"
她看着李柏一本正经的样子，差点笑出声。
使劲憋住了，点了点头："嗯！"
李柏拍了拍她的肩膀，站起身走了。
走了两步，又回过头："对了，画完《桃花源记》，可以试试《小石潭记》。我觉得那篇也适合画。"
"还有《岳阳楼记》，你之前画的那个就挺好。"
"加油，我看好你。"
陈晨坐在座位上，看着李柏的背影，半天没回过神。
然后她低下头，看着课本上的小漫画。
嘴角一点点翘起来。
越翘越高。
最后，趴在桌子上，肩膀一抽一抽的。
不像是哭。
更像是憋笑憋的。
李柏走到教室后面，调出系统面板。
系统提示："学生陈晨自信心指数上升，视觉空间激活度从62%提升至71%。"
李柏："……"
就说了几句话，就从62涨到71了？
这丫头以前是被压制得多狠啊。
他又看了看教学点。
系统提示："发掘学生特殊天赋，解锁成就：【伯乐之眼】。奖励教学点500。"
李柏："！！！"
500点！
爽！
这也太好赚了吧？
以后他啥也不干了，天天在教室里溜达，谁有天赋他就夸谁。
夸一个赚500。
夸十个就是5000。
夸四十五个就是……
李柏搓了搓手。
系统："……宿主，请克制！天赋不是大白菜，不是每个人都有可挖掘的特殊天赋。"
李柏："……"
这破系统。
扫兴。
放学的时候，李柏在走廊里遇到了刘建军。
刘建军抱着教案，脸色不太好看。
"小李。"
"刘老师。"
刘建军顿了顿，说："你们班最近……是不是有人上课画画？"
李柏心里咯噔一下。
这么快就被发现了？
"啊，是有一个学生。"李柏实话实说，"怎么了？"
"怎么了？"刘建军皱着眉头，"马上就期中考试了，上课不听课，画画？"
"小李啊，不是我说你。活动搞得好是好事，但学习才是正事。"
"别本末倒置了。"
李柏笑了笑："刘老师，她不是瞎画，是用画画的方式记知识点。"
"记知识点？"刘建军冷笑一声，"画画能记什么知识点？"
"真的。"李柏说，"把文言文画成漫画，用图像记忆，效率比死记硬背高。"
刘建军一脸"你在逗我"的表情。
"小李，年轻有想法是好事。"他说，"但教学不是儿戏。"
"你要是真想让他们提高成绩，就多抓抓基础，多刷刷题。"
"搞这些花里胡哨的，没用。"
说完，摇了摇头，走了。
李柏站在原地，摸了摸鼻子。
行吧。
不信就不信吧。
反正到时候成绩出来了，看谁脸疼。
他调出系统面板，看了一眼陈晨的档案。
视觉空间智能激活度：71%，还在缓慢上升中。
李柏笑了笑。
走着瞧。
……
晚上，李柏坐在办公室里，翻着白天记的笔记。
陈晨的知识漫画，是个好东西。
但现在还不是推广的时候。
一来，陈晨自己还没画多少，质量和数量都不够。
二来，期中考试在即，全班都在紧张复习，这时候搞什么视觉学习，确实容易分散注意力。
三来……
李柏嘿嘿笑了两声。
好东西，得留着关键时候用。
呼唤出系统，看了一下教学点。
升级Lv.2花了5000点，升完剩374点。
加上今天的【伯乐之眼】500点。
总共874点。
距离Lv.3骨干教师的20000点，还差一万九千多。
李柏："……"
我靠。
升个级就给我干没了？
这破系统，升级还要扣教学点的？
怎么不早说？！
系统："宿主也没问啊。"
李柏："……"
行。
你赢了。
他深吸一口气。
没事。
不就是一万九千多点吗。
期中考试才是大头。
到时候一把赚回来。
李柏算了算。
期中考试要是考好了，说不定能拿一大笔奖励。
到时候说不定直接就……
他摇了摇头。
别想太多。
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